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[黄浦]格致初级中学:不一样的开学 不一样的“奖学金”

时间:2022/2/23 16:03:31

来源:上海市格致初级中学        选稿:东方网教育频道 陈乐 徐甦敏

2022年2月19日,格致初级中学科技艺术的两支队伍踏上了他们的“奖学金”之旅。两支队伍的同学分别来自2021年科技节和艺术节中各项目的优秀学生。有别于传统的奖励,本次科技艺术优秀学生的表彰,学校增加了一个特殊的“奖学金”,奖励优秀学生一次深度学习的研学活动。

探索星辰航空之旅

神舟长征,天问梦天,嫦娥月兔,这是属于中国人对于航天的浪漫。航天梦想是一代代航天人坚持艰苦奋斗的精神,不负时代,不负人民,砥砺前行,不断发展壮大。通过上海航天设备总厂和上海宇航系统工程研究所的研学活动,航天精神点燃了同学们的航天梦想,种下了航天梦的种子。

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跟随讲解导师,同学们在上海航天设备总厂参观了航天基地的位置模型、运载火箭和空间站总装厂房。火箭工程师们正在紧锣密鼓安装各组件,真实航天设备让同学们无比激动,身临其境,内心的自豪感油然而生!

在上海宇航系统工程研究所,空间站工作人员们还给大家准备了“惊喜环节”,在空间站实时监控中心,同学们近距离地看到了三位航天员在空间站上的一举一动,比如骑在自行车上看奥运的翟志刚,头发立起来的王亚平,正在接水的叶光富。近在咫尺,同学们仿佛自己就是未来航天工作者中的一员,在太空站中完成着各种实验。

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到了动手实践环节,太惊喜了,是同学们合作进行卫星模拟器的姿态调整项目。在研究院导师导学关于卫星姿态科普课后,同学们了解和熟悉了卫星模拟器的不同组件及其功能。项目任务下达后,同学们组成小组,经过不断地调整和尝试,成功将卫星模拟器调整为规定姿态。合作最优秀的小组同学还获得了“中国空间站神舟十二号载人飞船2021年6月”的纪念徽章。

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在依依不舍的返程中,大家分享着今天的学习收获。

陈琦峰同学说,科技强国,发达的科技与强国辉煌相互支撑密不可分,今天的视觉震撼同时也激发了我对祖国科技力量的敬佩,在敬佩之余我还在心中油然而生了一种坚定的志向:只争朝夕,砥砺前行,争做祖国的栋梁。

渠倬屹同学讲,今天的学习让我真实地理解了航天精神和载人航天精神。曹翰铮和许诺同学认同,航天精神能让中国航天人勇敢肩负起攀登航天科技高峰的神圣使命,更是我们作为新时代的好少年,踔厉奋发,一起向未来的推动力。

王芷沅、孙嘉辰等同学们点赞,感谢那些为中国航天事业默默付出的人们。梦启九州,星河灿烂;神舟飞腾,砥砺前行。一代航天人,承载一代梦;一代航天梦,铸就中国魂!

沉浸体验寻“光”之旅

2月19日,格初艺术团队走进teamLab无界美术馆,开启了一段奇妙的寻“光”之旅。

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馆内漆黑一片,同学们小心翼翼地跟着耳机里传来的导览声,慢慢向前移动脚步,直到眼前出现了一片绚丽斑斓的光影海洋。不由感叹,真是太奇妙了!一个个场景的切换,一片片光影的掠过,同学们用相机记录下了这些绚丽的瞬间。

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互动·变化·融合

预备(3)班孙静发现,这里大部分的展馆都是有关联的,并不是一个个独立的作品。这里不只有参观,还有和作品的实时互动,让参观不只是看,还有亲身体验与感受。

“你所创造的鱼将会越过美术馆的物理边界,游到位于世界其他地方的《彩绘海洋》的展览中去”。同学们拿起画笔,用五彩斑斓的色彩,勾勒那些独一无二的海洋生物。

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在无界美术馆,仿佛进入梦幻的光影世界,让人完全沉浸其中。很多作品都以风、水、花、鸟、树等自然元素为主题,艺术作品跳脱出展厅空间的限制,与其他作品相互交流、相互影响,打破边界并相互融合。有趣的是,这里所有的艺术作品都会随着人的存在而发生变化,部分艺术作品还会根据季节的变化而改变。强交互、无边界这样的概念可能在未来将彻底改变我们的生活。

——初二(4)班 姚海岑

印象·思索·发现

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我最喜欢的作品是《呼应灯森林》,那是一片由上千盏小灯组成的森林,一开始是一片幽蓝色,当我们进入之后,当我靠近这些小灯时,它就会变换颜色,像导线一样不断传播,不断蔓延,这些灯可以变幻出十几种颜色,让人目眩,让我沉浸在这无边无界的艺术空间中。

——初二(4)班 范炫婷

令我印象极为深刻的是“水晶世界”。纵横交错的轨道,几百万只不断沿着轨道而滚动的水晶球点亮了黑暗的房间。我犹其喜欢无界美术馆中这样一句话:“注视着世界的某处,意味着你无法看到那之外的其他事物。”Light and shadow,Art and Science,时间是流淌的长河,万物之间没有边界。

——初一(5)班 王芷沅

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“万物存在于连续性之上,而连续的事物本身即是美。”身处黑暗中,我看觉得这不是一个宇宙,是一个未来的都市,车辆在轨道上行驶,城市散发着点点星光,共生、传递,科技感满满。

——初二(1)班 吴嘉祺

感触·理解·认识

今天,我在几番光影作用下,仿若置身另一个世界。艺术与人文素养的积淀不在一朝一夕,却在每一次与美的邂逅中悄然蕴蓄。感谢学校为我们准备的这份特殊又精心的“礼物”,也希望更多的同学们能参与到艺术活动中。

——预备(11)班 娄加辰

利用无界的定义,构造了一所样样无边,处处无界的美术馆,小到一处门帘,大到一间展馆与另一间展馆,都始终遵循了“无界”的理念,将主题表现的淋漓尽致。我也沉浸于此,惊讶到无界的魅力,朝气和希望!

——初一(1)班 袁承优

科技让艺术从物质世界挣脱出来,进入到一个新世界——自然的世界、心灵的世界。在这个世界里,人与自然打破了隔阂,没有了界限,成为彼此通融的完整的世界。

——初二(2)班 包左天宸

当自然界的一切元素融入在一起,作为作品,又当这些作品摆脱空间的限制,相互交织叠加,打破之间的边界相互融合,这应该就是无界最重要的特征。自然界的元素在这里联动,通过艺术来探索人与自然、与世界的新关系。学校给我们的特殊的“奖励”,让我开拓了眼界,丰富了知识,为我们搭建了一个富有新意的学习平台。

——初二(3)班 刘歆瑜

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加油吧!每一位格初学子,种下一颗志向的种子,传承“爱国·科学”的格致精神,在不同的兴趣领域中,打好学习基础,养成良好学习习惯,培养坚持不懈的学习毅力,拥有持续发展的志趣,为成为祖国未来的栋梁而拼搏、追逐、成长!

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