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[静安]一师附小:“聚焦文本语言 感受人物形象 学会创造性复述”大组教研活动

时间:2021/11/2 14:50:37

来源:上海市第一师范学校附属小学        选稿:东方网教育频道 陈乐 冯婷

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10月27日下午,上海市第一师范学校附属小学全体语文教师齐聚总部多功能厅,在语文教研大组长陈咏梅老师的主持下,开展了大组教研活动。本次教研活动由五年级组纪菁老师执教统编教材五年级上册第九课《猎人海力布》第二课时。课前,纪老师在教研组老师的帮助和导师王晓非老师的指导下,依据单元学习目标,对教材、学情等进行了精准分析,为我们呈现了一堂精彩的语文课。

课堂展示

课程伊始,纪老师借助学习任务单引导学生细读文本,让学生借助批注自主归纳猎人海力布的精神品质,达成本课时“体会海力布的形象,感受海力布舍己为人的英雄品质”的情意目标。

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在纪老师的引导下,学生能够准确地找出关键句归纳海力布的人物形象。同时,纪老师进一步采用师生合作的形式共同朗读关键语句,让学生进一步理解文本情感,真正在语言实践活动中落实了语文学科核心素养。

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本节课最精彩的地方在于“学会创造性复述”这一目标的落实。纪老师为学生搭建了“换、改、补”的策略支架,同时根据学生的现场生成进行了有针对性的指导。在纪老师的引导下,学生能够做到创造性复述海力布“劝说搬家”这一主要故事情节,这也充分展现了纪老师扎实的教学基本功和教育机智。

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课后研讨

课后,纪老师根据本节课内容进行说课,详细介绍了自己的备课思路及过程。在座的老师们也针对本课的单元目标及单元要素的落实进行了探讨。

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专家讲座

导师王晓非老师充分肯定了纪老师本节课教学目标的设定与落实。同时,王老师为大家做了“教学设计的目标、过程与方法”的讲座。她指出,教学设计始于教学目标的制定,教学目标是教学的出发点和归宿,而教学目标的设计则离不开对教材的钻研,教师应关注教材的单元导语、语文要素、课后练习等内容,真正用好统编教材,做到从大处着眼、小处着手,扎扎实实达成教学目标。

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总结

本次教研活动在副校长谭姗姗的总结中落下帷幕。校长指出,纪老师注重知识和能力的前后勾连,充分落实了单元要素,实现了语文课程的文道统一。此次教研活动让老师们受益匪浅。相信在之后的教学中,大家也一定会积极探索,真正用好统编教材,促进学生语文学科核心素养的落实。

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