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谢谢你们信任我!这些学生的导师是良师更是益友

时间:2021/10/9 12:19:31

来源:上观新闻    作者:龚洁芸    选稿:东方网教育频道 陈乐 黄澄怡

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遇见你真好!昨天下午,黄浦区尚文中学六1班的顾妙竹同学等来了期待已久的开心一刻——和自己的“导师”龚笛做着“爱心”的手势,在装饰着气球的相框摄影台上留下了两个人的亲密合影。

在未来的这个学年中,龚笛将成为顾妙竹等12位六年级孩子的“良师”和“益友”,帮助他们疏解学业压力、增强成长信心,同时成为家校沟通的桥梁,缓解家长们的养育焦虑。

今年九月,经过12个区186所中小学一学期的试点,全员导师制新学期开始在上海中小学重点年级全面推行,逐步实现“学生人人有导师,教师人人是导师”。“全员导师制”初中阶段学校覆盖所有年级,小学阶段学校覆盖重点年级,普通高中学校可结合育人方式改革和生涯规划指导工作综合开展。

国庆长假过后的第一天,尚文中学全校举行了结对仪式,全校23个班级的学生和95名导师一一结对。

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好导师,自己选

选哪一位老师做自己的导师,由学生说了算——9月26日早上,顾妙竹早早坐在电脑前,在指针指向8点的一刹那,她选择了六年级的年级组长、数学老师龚笛当自己的导师。

和学生们一样紧张的,还有各位被“挑选”的导师们。上海市园丁奖获得者、英语老师李蓓青说:“我也急切地打开了学校的网站,看看哪些同学选择了我。”

在之前的试点中,如何选择导师,一直有着不同的尝试。有的学校按照学号指派给不同的任课老师,有的学校请老师挑学生。在尚文中学,主动权交给了学生。

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“我们想改变老师总是居高临下的感觉,从尊重学生的角度出发,让学生来选老师,”尚文中学党支部书记谢慧芳说,或许对于家长而言,导师最好是选语数英这样的主课老师,但孩子们的选择不是,学校很多的体育老师和心理老师,都是学生们的“首选”,“只有孩子们自己想选的,才是适合他们、愿意敞开心扉的。”

当朋友解开“心锁”

这是全校老师第一次当“导师”,也是学生们第一次拥有导师。对于初中生而言,他们对导师有怎样的期待?

“我希望我的导师在我遇到困难时,可以帮助我一起克服,在我遇到挫折时,可以拉我一把,能陪我共渡难关、有共同语言的伙伴。”“导师应该是我喜欢的好朋友,我和她之间是平等的关系,像朋友一样可以互相倾诉。”“我的导师应该和我有一样的兴趣爱好,喜欢我的小发明,鼓励我学习更多的科学技术”……在之前进行的调查中,孩子们纷纷描绘出了心中导师的样子。老师们发现,学生们对“导师”的期待,朋友多过老师,倾诉多过讨教。

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“用好这份信任”成了导师们的共识。李蓓青说,作为一位任课老师,平时主要是在课堂上和课后与学生沟通交流,谈论的也多是英语学习方面的建议和指导。导师制的实行,给了她真正去了解学生的机会和动力。“关注你们的身心发展,与你们谈生活与理想,陪伴你们走过初中阶段美好的学习生涯。这是我作为导师最美好的期待。”

很多导师和李蓓青一样,和自己12位的“朋友”约定:守住你们的小秘密,做你们的好朋友和倾听者,需要时提供帮助和建议,陪伴你们健康成长。

从夸夸信到赞赞贴

在尚文中学,有一项延续了十多年的传统——每学期,每一位老师要送出一封夸夸信,夸一夸某一位学生。

找到学生的闪光点,让他们更加自信,从容度过初中时光。在全员导师制的推行下,这样的传统将成为“常态”——导师们准备好了赞赞及时贴,发现自己学员的优点时,送上及时的“手工点赞”。

“青春期的孩子是敏感而又细腻的,我们希望通过导师将爱的鼓励给到每一位学生,让他们自信成长,同时培养双方更融洽的朋友般的感情,帮助他们走过初中四年,”谢慧芳说,未来,学校还将利用公共区域,为学生们开出“相约星期二”之类的交流空间,为他们答疑解惑,解决问题。

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九年级四班雷奕铭的妈妈对于孩子的导师也很期待:“孩子在学校可以多一位良师益友,多一位他信任和喜欢的老师,这对我们家长来说是一件非常值得高兴的事。因为这会为家校沟通又架起一座桥梁,建立起陪伴支持、真诚互动、协同合作的新型家校关系。”

“在今后的生活中,我们可以成为笔友,用书信、纸条、微信等方式分享自己的感悟。”李蓓青承诺选择自己的“小学员”,“我希望做你们的良师益友,建立尊重平等、相互了解、亦师亦友的师生关系。”

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